L’éducation thérapeutique du patient (ETP) s’est développée en France depuis une vingtaine d’années de façon non structurée et non coordonnée, à l’initiative de professionnels convaincus de l’intérêt de développer de tels programmes pour améliorer la qualité de vie des patients souffrant de maladies chroniques. Quinze millions de patients souffrent aujourd’hui de pathologies chroniques et 200 000 nouveaux patients sont diagnostiqués chaque année. La loi portant réforme de l’hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires (Loi « Hôpital patient santé territoire » [HPST] promulguée en juillet 2009) a inscrit l’ETP, par son article 84, dans le parcours de soins du patient au travers du droit français. La volonté des hautes instances du système de santé français de développer l’ETP est ainsi actée. Les agences régionales de santé (ARS) sont en charge de la mise en place d’une nouvelle organisation de l’offre de soins sous forme de maillage territorial. Elles devront également analyser les programmes d’ETP que des équipes pourraient leur soumettre. La labellisation de ces programmes par les ARS se fera à partir de différents critères et prérequis définis dans le cahier des charges publié dans les décrets d’application et les arrêtés du 2 août 2010. Un des prérequis majeur est la pluridisciplinarité des équipes animant ces programmes d’ETP. Le pharmacien, acteur de santé publique privilégié auprès des patients, doit, dès à présent, par une formation adaptée en ETP, s’inscrire dans cette nouvelle modalité d’offre de soins au patient.

Patient Education (PE) has developed in France for 20 years, in a nonstructured and noncoordinated way, on the initiative of professionals convinced of the importance of developing such programs to improve the patients’ quality of life suffering from chronic disease. Fifteen million patients currently suffer from chronic illnesses and 200,000 new patients are diagnosed each year. The HPST Act (2009) “Hospital, Patients, Health and Territory” promotes PE with Article 84. The willingness of French health system authorities of developing PE is well acted. The Regional Health Agencies (ARS) are in charge of setting up a new organization of healthcare services with target geographic coverage. They will also analyze PE programs that teams may submit. The labelling of these ARS programs will be based on different criteria and requirements defined in the specifications published in the articles of August 2, 2010. One major prerequisite is the multidisciplinary teams animating PE programs. The pharmacist, acting as a public health provider, must now, through appropriate training in PE, enroll in this new way of providing patient care.