Depuis ces dernières années, la démarche pédagogique en e-learning se développe en formation initiale infirmière. Si elle permet d’enrichir les approches enseignantes développées par les cadres formateurs, elle induit aussi de nouvelles contraintes à apprivoiser. Dans le contexte des partenariats de formation en cours de construction avec l’université, ces méthodes présentent de nombreux avantages pour l’étudiant et son suivi pédagogique individualisé.