La vidéo augmentée permet de traiter l’image vidéo digitalisée en l’augmentant par des informations, des mesures et/ou une imagerie virtuelle générées par ordinateur. Nous avons testé cette technologie (1) comme outil de mesure associé à une grille d’analyse visuelle de la marche pour enfants avec paralysie cérébrale afin de déterminer si elle en améliore la fiabilité interobservateur et (2) comme outil de feedback externe en séance de physiothérapie.

(1) Deux observateurs ont visionné une sélection aléatoire de 20 vidéos de marche chez 12 enfants avec paralysie cérébrale. Les vidéos ont été cotées à l’aide de l’Observational Gait Scale, une fois avec un logiciel vidéo standard, l’autre avec un logiciel de vidéo augmentée (Dartfish^®). L’accord interobservateur pour le score total est passé d’un niveau fort à presque parfait avec l’augmentation vidéo (κ 0,785 → 0,809). Les améliorations les plus notables étaient dans les items qui intégraient des mesures objectives d’angle et/ou de durée. (2) Étude qualitative de l’utilisation de vidéo augmentée lors de deux séances successives de physiothérapie chez 13 enfants avec atteintes motrices. L’apport du logiciel était évalué positivement particulièrement pour les enfants dès neuf ans.

L’utilisation d’un logiciel de vidéo augmentée améliore la fiabilité des évaluations filmées de la marche, offrant ainsi une alternative accessible et souple à l’analyse cinématique 3D. Les outils d’analyse et de manipulation de séquences filmées offerts par la vidéo augmentée ont aussi un potentiel d’application en thérapie motrice comme outil performant de feedback augmenté.

Augmented video enables digital video image treatment by augmenting it with computer generated information, measurements and/or virtual imagery. We tested this technology (1) as a measurement tool associated with a visual gait assessment scale for children with cerebral palsy to determine whether it improved it’s interobserver reliability and (2) as an external feedback tool during physiotherapy sessions.

(1) Two observers watched a random selection of 20 gait videos of 12 children with cerebral palsy. The videos were scored using the Observational Gait Scale, one with standard video software, the other with augmented video software (Dartfish®). Interobserver agreement for the total score went from substantial to excellent with video augmentation (κ 0.785 → 0.809). The most important increases were noted for the items that required objective angle and/or duration measurements. (2) Qualitative study of augmented video use during two successive physiotherapy sessions in 13 children with motor impairments. The software’s contribution had positive assessments especially in children aged 9 and above.

The use of augmented video software improves the reliability of filmed gait assessments, offering an accessible and versatile alternative to 3D kinematic analysis. The analysis tools and filmed sequence manipulation options provided by augmented video also have the potential for being clinically applied in motor therapy as a potent augmented feedback tool.