L’objectif de ce travail est de proposer une adaptation française, destinée à des enfants du primaire, du Child Sex Role Inventory (CSRI ; Boldizar, 1991Boldizar J.P. Assessing sex typing and androgyny in children: the children’s Sex-Role Inventory Developmental Psychology 1991 ;  27 : 505-515 [cross-ref]

Cliquez ici pour aller à la section Références) en format court. Celle-ci sera dénommée « Inventaire des rôles sexués de Bem-enfants » (IRSB-E). Au total, cinq études impliquant 654 sujets ont été réalisées afin de respecter les grandes lignes des étapes de la validation d’un questionnaire préconisées par Vallerand, 1989Vallerand R. Vers une méthodologie de la validation trans-culturelle de questionnaires psychologiques : implications pour la recherche en langue française Canadian Psychology 1989 ;  30 : 662-680 [cross-ref]

Cliquez ici pour aller à la section Références. Dans sa version définitive, l’IRSB-E comporte deux sous-échelles dénommées masculinité et féminité constituées respectivement de neuf et huit items, eux-mêmes se regroupant sur trois dimensions pour l’échelle masculinité (i.e., affirmation de soi, compétition, leadership) et deux dimensions pour l’échelle féminité (i.e., sensibilité à autrui, tendresse).

The main objective of this work is to propose a French adaptation of the Child Sex Role Inventory (CSRI; Boldizar, 1991Boldizar J.P. Assessing sex typing and androgyny in children: the children’s Sex-Role Inventory Developmental Psychology 1991 ;  27 : 505-515 [cross-ref]

Cliquez ici pour aller à la section Références) in a short form. This one will be called “Inventaire des rôles sexués de Bem-enfants” (IRSB-E). The validation of the new inventory followed the main recommendations of Vallerand, 1989Vallerand R. Vers une méthodologie de la validation trans-culturelle de questionnaires psychologiques : implications pour la recherche en langue française Canadian Psychology 1989 ;  30 : 662-680 [cross-ref]

Cliquez ici pour aller à la section Références: (1) conception of a preliminary version; (2) evaluation of items’ clarity and concomitant validity of the questionnaire; (3) evaluation of its construct validity by the analysis of its factorial structure (Exploratory and Confirmatory Factor Analyses); (4) evaluation of internal consistency and fidelity test-retest of the instrument and (5) study of the correlates. On the whole, five studies implying 654 subjects were carried out. In its final version, the questionnaire comprises two sub scales called masculinity and femininity made up of nine and eight items respectively, gathering on three dimensions for the masculinity scale (i.e., self-affirmation, competition, leadership) and two dimensions for the femininity scale (i.e., sensitivity to others, tenderness). The construct validity of the questionnaire was attested by (a) exploratory and confirmatory factor analyses, and (b) correlates in conformity with the theory. This tool made it possible to reproduce data evoked in the literature, in particular positive correlations between masculinity and masculine-stereotyped activities (e.g., mathematics, sport practice) on the one hand, and self-esteem on the other hand; femininity being rather negatively correlated with self-esteem and sport practice but positively related to perceived competence in French.