La sclérose en plaques est une maladie inflammatoire démyélinisante du système nerveux central. Il s'agit de la maladie neurologique la plus fréquente du sujet jeune d'évolution rémittente ou progressive. Elle est responsable d'un handicap fonction de la localisation des plaques avec une atteinte sensorimotrice, mais également cognitive, génitosphinctérienne. La fatigue est un des principaux symptômes. La symptomatologie est variable d'un patient à l'autre. Une évaluation rigoureuse est nécessaire pour pouvoir proposer le programme de rééducation optimal. La prise en charge rééducative inclut : kinésithérapie, ergothérapie, orthophonie, prise en charge psychologique et sociale, avec en parallèle la prise en charge symptomatique des troubles vésicosphinctériens, de la spasticité, de la douleur, des troubles de la déglutition. En fonction du score expanded disability status scale (EDSS), l'objectif de la rééducation va varier. Au début de la maladie l'éducation thérapeutique tient une place importante. Différents thèmes sont abordés : gestion de la fatigue, activité physique, troubles vésicosphinctériens... Pour les scores inférieurs à 6, le programme de rééducation est orienté en fonction de la symptomatologie : réentraînement à l'effort, travail de l'équilibre, renforcement musculaire... Pour des scores supérieurs, la rééducation est plus axée sur la compensation avec mise en place d'aides techniques et humaines et prévention des complications. Le fauteuil roulant doit être alors discuté. La rééducation contribue à améliorer la qualité de vie du patient quel que soit le stade évolutif. Ainsi, une prise en charge par un spécialiste du handicap doit être introduite précocement avec un suivi régulier parallèlement au suivi neurologique.