Soins et éducation des jeunes enfants handicapés - 01/01/00
au centre d'action médicosociale précoce (CAMSP) Paris XII, formateur à l'Association pour la réflexion sur les pratiques professionnelles auprès de l'enfant et de sa famille, 1, rue Jean-Pigeon 94220 Charenton-le-Pont France
formateur à Diapason : Communication - Formation - Médiation, 30, rue du Simbeü, 30640 Beauvoisin France
Evelyne Charrier-Jassin : Kinésithérapeute spécialisée en neuromotricité
CAMSP Paris XII, CAMSP « Les Lucioles », 25, avenue Anatole-France 94000 Créteil France
Annie Maurel-Ollivier : Neuropédiatre, ancien chef de clinique-assistant, interne des hôpitaux de Paris, médecin responsable du CAMSP Paris XII
Dominique Raynaud : Kinésithérapeute spécialisée en neuromotricité, CAMSP Paris XII
Centre d'assistance éducative du tout-petit, CAMSP de l'Entraide universitaire, 27-29, rue du Colonel-Rozanoff, 75012 Paris France
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Résumé |
L'action médicosociale précoce s'inscrit dans deux dimensions : apporter à l'enfant les soins et les propositions éducatives et rééducatives liées à son handicap ; le soutenir dans sa vie relationnelle, la constitution de sa personnalité, sa socialisation et son épanouissement. Afin d'atteindre ces objectifs, l'équipe pluridisciplinaire d'action précoce a pour mission de : préserver la mise en place des premiers liens et soutenir les parents dans leur parentalité ; écouter et accueillir la souffrance des parents qui peut faire obstacle aux interactions précoces ; accompagner l'enfant dans la découverte de ses difficultés et de ses compétences ; construire un cadre éducatif et/ou thérapeutique avec l'enfant et les parents dans lequel soins, propositions éducatives, soutien, alliance thérapeutique et partenariat pourront se mettre en place.
Cette action complexe nécessite le travail d'une équipe pluridisciplinaire dont le fonctionnement institutionnel est spécifique car chaque membre doit prendre une part active à la réalisation de ces objectifs. Dans une optique de concertation et non de synthèse, elle soutient et préserve, pour chacun de ses membres, une fonction relationnelle auprès de l'enfant et des parents, tout autant qu'une pratique technique très spécialisée.
Mots-clés : handicap, approche globale, équipe pluridisciplinaire, alliance thérapeutique, cadre thérapeutique, fonctionnement institutionnel, désir, motricité, clivage, plaisir, attention
Plan
- Troubles des conduites alimentaires maternels en période périnatale : les enjeux importants de la période préconceptionnelle au post-partum et leur impact sur le devenir des enfants
- A. Letranchant, G. Balsan, C. Lamas, I. Nicolas, A. Pham-Scottez, M. Corcos
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