L’efficacité des dispositifs d’accompagnement à destination des demandeurs d’emploi peut être évaluée selon deux points de vue différents. Le premier se centre sur les dimensions psychologiques (bien-être psychologique et image de soi) pouvant permettre d’expliquer les taux de réemploi à la suite de la participation à un dispositif. Le deuxième se centre sur les variables psychosociales (relation sujet–environnement) pour expliquer le taux de réemploi. Cet article présente ces deux points de vue au travers de quelques exemples d’études représentatives et en tire des enseignements pour les pratiques d’accompagnement.

Two approaches can be used to analyse the unemployment training programs efficacity. The first approach focuses on the psychological dimensions (psychological well-being and self-perception) and studies which can explain the reemployment rates. The second focuses on the psychosocial dimensions (relation between subject and environment). This article presents these two approaches with some representatives studies and proposes some practicals learnings for unemployedʼs training programs.