La fragilité cognitive constitue à ce jour un phénotype de fragilité prévalent en gériatrie. Associée fréquemment à une fragilité motrice sous-jacente plus ou moins visible, la fragilité cognitive est reconnue scientifiquement comme un facteur de risque de chute chez les personnes âgées. L’évaluation du relevé du sol ainsi que la prévention/rééducation associée apparaît comme un élément indispensable dans la prise en soins de ces patients présentant une fragilité cognitive. L’apprentissage moteur implicite devra être au cœur des pratiques pour faciliter la rétention de l’apprentissage.

Cognitive frailty is a prevalent frailty phenotype in geriatric care. Frequently associated with more or less visible underlying motor frailty, cognitive frailty is scientifically recognized as a risk factor for falls in the elderly. The assessment of the ability to rise from the floor and associated prevention/rehabilitation is an essential element in the care of patients with cognitive fragility. Implicit motor learning should be at the heart of our practices, to facilitate learning retention.