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Building Better Brains : The Workshop - 03/03/25

Doi : 10.1016/j.chc.2024.07.004 
Teresa M. Hargrave, MD, MPH a, , Kimothi N. Cain, MD, MPH b
a Division of Child and Adolescent Psychiatry, SUNY Upstate Medical University, 713 Harrison Street, Syracuse, NY 13210, USA 
b Department of Child and Adolescent Psychiatry, University of New Mexico, 1031 Lamberton Pl NE, Albuquerque, NM 87107, USA 

Corresponding author.

Résumé

“Building Better Brains” is a workshop incorporating adult learning principles to educate and motivate participants working with pregnant women and families with young children. The workshop commences with a lecture on early brain development, followed by playing the Brain Architecture Game in small groups. Participants then utilize their experiences to suggest actions that can be taken to their home communities and workplaces to “spread the word” and advocate for “Building Better Brains.” Before the workshop, participants submitted their personal goals for the program. Upon the workshop’s completion, 25 out of 27 participants responded positively, stating their goals had been met.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Socioemotional development, Fetal brain development, Infancy/early childhood brain development, Toxic stress, Social determinants of health, Brain architecture game, Education/advocacy


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Vol 34 - N° 2

P. 169-181 - avril 2025 Retour au numéro
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  • The Diversity-Informed Tenets for Work with Infants, Children, and Families : Integrating Cultural Self-Awareness into Clinical Practice
  • Brigitte McClellan, Vivian L. Tamkin, Amelia C. Ehmer, Karen Frankel
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  • Psychiatric Observational Assessment of Young Children
  • Raghad Saad Alkhafaji, Joyce Harrison, Suneeta Monga, Diane M. Misch

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