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La danse à l’école maternelle : une démarche de création ludique - 27/02/25

Doi : 10.1016/j.melaen.2025.01.006 
Sophie Darasse  : Professeur des écoles
 c/o Métiers de la petite enfance, 65 rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux, France 

Résumé

La danse à l’école maternelle est une pratique artistique et culturelle qui favorise l’expression motrice et créative des enfants, tout en les reliant à eux-mêmes et aux autres. Danse de création, art vivant, le jeu est central dans son apprentissage, allié essentiel pour une entrée avec enthousiasme et légèreté dans le langage poétique et sensible du mouvement. Il permet aux jeunes élèves d’explorer leur imagination, leur corps et l’espace. La danse les encourage à s’exprimer, et, grâce à sa communication non verbale, promeut l’inclusion.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : art, danse, école maternelle, élève, enseignant, jeu


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Vol 31 - N° 339

P. 15-17 - mars 2025 Retour au numéro
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