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Importance de l’écriture : des outils de dépistage et de rééducation - 12/02/25

The importance of writing: screening and rehabilitation tools

Doi : 10.1016/j.spp.2024.10.010 
Thibault Asselborn a,  : CEO chez School Rebound SA, Thomas Gargot b, c, d : Docteur européen en informatique, maître de conférences universitaire-praticien hospitalier en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, chercheur associé iBrain U1253
a Computer-Human Interaction in Learning and Instruction lab – Chili lab, EPFL, CH-1015 Lausanne Suisse 
b Département universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Tours, France 
c Université de Tours, Inserm, Imaging Brain & Neuropsychiatry iBraiN U1253, 37032 Tours, France 
d Excellence Center in Autism and Neurodevelopmental Disorders – Tours ExAC-T, France 

*Auteur correspondant.

Résumé

La dysgraphie, un trouble du neurodéveloppement, peut être diagnostiquée et, en complément des ressources à disposition des thérapeutes, rééduquée grâce à une tablette interactive qui analyse des aspects invisibles à l’œil nu, comme la pression, l’inclinaison et la vitesse du tracé.  Ces données, très informatives sur la qualité de l’écriture, permettent une analyse plus fine et une rééducation personnalisée pour chaque patient.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

The importance of writing: screening and rehabilitation tools

Dysgraphia, a neurodevelopmental disorder, can be diagnosed and, in addition to the resources available to therapists, rehabilitated using an interactive tablet that analyzes aspects invisible to the naked eye, such as pressure, inclination and speed of the tracing.. This data, which is highly informative on handwriting quality, enables more detailed analysis and personalized rehabilitation for each patient.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : analyse de l’écriture, dynamilis, dysgraphie, intelligence artificielle, machine learning, rééducation, serious game

Keywords : artificial intelligence, dynamilis, dysgraphia, dysgraphia rehabilitation, handwriting analysis, machinelearning, serious game


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Vol 46 - N° 342

P. 29-32 - janvier 2025 Retour au numéro
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  • Repérer les nourrissons à risque de TND par l’évaluation des mouvements généraux
  • Annik Beaulieu, Isabelle Hagbarth, Xavier Benarous

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