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Approches culturelles en santé mentale : marginales ou indispensables ? - 21/01/25

Cultural approaches to mental health: marginal or essential?

Doi : 10.1016/j.revssu.2024.12.003 
Carole Faucher a, , b  : Socio-anthropologue, professeure invitée
a Disaster Prevention Research Institute, Kyoto University Japan 
b Laboratoire ACTé (Activité, connaissance, transmission, éducation), chaire Unesco éducations et Santé, Inspé Clermont-Auvergne, 36 avenue Jean-Jaurès, CS 20001, 63407 Chamalières cedex, France 

*Autrice correspondante.
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le Tuesday 21 January 2025

Résumé

Dans la pratique clinique en santé mentale, des approches fructueuses permettant d’intégrer le langage culturel dans les interactions entre thérapeutes et patients/clients sont de plus en plus populaires. Nous abordons certains des nombreux bénéfices de ces stratégies sous l’angle de la socio-anthropologie et de l’éducation.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Cultural approaches to mental health: marginal or essential?

In clinical mental health practice, successful approaches to integrating cultural language into therapist-patient/client interactions are becoming increasingly popular. We discuss some of the many benefits of these strategies from the perspective of socio-anthropology and education.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : approche culturelle, éducation, multiculturalisme, promotion de la santé, santé mentale

Keywords : cultural approach, education, health promotion, mental health, multiculturalism


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