Pelvic floor health education workshops for women appear to improve women's knowledge and pelvic floor symptoms. Our aim was to obtain expert consensus on the content and format of a pelvic floor health education program using the Delphi method.

A two-round Delphi study was conducted involving French-speaking multidisciplinary experts in pelvic floor dysfunction management. The first round questionnaire contained 44 items (31 about the program's content and 13 about the materials). They were also consulted about the optimal format of the program (duration and number of workshops) as open questions. Participants rated their level of agreement with each item on a Likert scale from 1–9. Consensus was defined by a level of agreement≥80% and a median≥7. Non-consensus items were reworked and resubmitted to the experts for the second round.

Of the 110 experts contacted, 52 responded for the first and second rounds. Sixty-one percent of the proposed items met with consensus in the first round and 60% in the second. The final program comprises 33 items: eight on anatomy, four on biomechanics, nine on urinary and defecatory physiology, seven on risk factors, and five on materials. The format selected by the experts consisted of four or five 75-minute health education sessions with a paper summary hand out at the end of the program.

This study defined the content of a pelvic floor health education program for the general population of adult women validated by a consensus of experts. After validation of an English version, it should be evaluated in international interventional studies.

LE5 (expert opinion).

Les ateliers d’éducation à la santé pelvi-périnéale semblent améliorer les connaissances des femmes et les symptômes associés aux troubles pelvi-périnéaux (TPP). Notre objectif était d’obtenir un consensus d’experts sur le contenu et le format d’un programme d’éducation à la santé pelvi-périnéale utilisant la méthode Delphi.

Une étude Delphi en deux tours a été menée auprès d’experts francophones spécialisés dans la prise en charge des TPP. Le questionnaire du premier tour comportait 44 items (31 sur le contenu du programme et 13 sur le matériel). Les participants ont également été consultés sur le format optimal du programme (durée et nombre d’ateliers) sous forme de questions ouvertes. Les participants ont évalué leur niveau d’accord avec chaque item sur une échelle de Likert de 1 à 9. Le consensus a été défini par un niveau d’accord≥80 % et une médiane≥7. Les items non consensuels ont été retravaillés et soumis à nouveau aux experts pour le deuxième tour.

Sur les 110 experts contactés, 52 ont répondu aux deux tours. Soixante et un pour cent des items proposés ont fait consensus au premier tour et 60 % au deuxième. Le programme final comprend 33 items : huit sur l’anatomie, quatre sur la biomécanique, neuf sur la physiologie urinaire et défécatoire, sept sur les facteurs de risque et cinq sur les matériaux. Le format retenu par les experts comprenait quatre ou cinq séances d’éducation sanitaire de 75minutes avec une synthèse papier distribuée à la fin du programme.

Cette étude a permis de définir le contenu d’un programme d’éducation à la santé pelvi-périnéale pour les femmes adultes en population générale validé par un consensus d’experts. Après validation d’une version anglaise, il devra être évalué dans des études interventionnelles internationales.

LE5 (opinion expert).