Les conceptions de prise en charge des enfants TSA ont significativement évolué au cours de ces deux dernières décennies. Ces évolutions ont été possibles grâce à une identification plus précoce des particularités développementales des enfants, et par là-même à la mise au point de programmes d’intervention plus précoces, et à une meilleure considération des besoins familiaux. Ce présent travail a pour objectif de présenter l’évolution de ces pratiques de soins proposées aux enfants TSA et à leurs familles en France en l’illustrant avec l’exemple de la thérapie d’échange et de développement (TED) et sa déclinaison auprès des parents.

Concepts of care for children with ASD have evolved significantly over the past two decades. These evolutions have been possible thanks not only to an earlier identification of the developmental particularities of children, but also by the development of earlier intervention programs and a better consideration of family needs. This present work aims to present the evolution of these care practices for children with ASD and their families in France, illustrating it with the example of exchange and development therapy and EDT through parent involvement.