Validation of the French version of the preschool form of the social responsiveness scale-second edition (SRS-2-P) - 05/10/24
Validation en français de la forme préscolaire de l’échelle de réciprocité sociale-deuxième édition (SRS-2-P)
Abstract |
Objectives |
To evaluate the psychometric properties of the French form of the preschool social responsiveness scale-2 (SRS-2-P-Fr).
Participants |
A sample of French children aged 2 to 4 years comprising a group of 93 children with autism spectrum disorder (ASD) and a community control group of 201 children.
Materials and methods |
Study of internal consistency using Cronbach's α coefficient, convergent validity using correlations with the ADI-R and ADOS-2, and diagnostic accuracy using the receiver operating characteristic curve to determine the best threshold scores useful for screening ASD in preschool children.
Results |
Good internal consistency (0.78 to 0.98) according to Cronbach's alpha coefficients for the total score and the sub-scores of the SRS-2-P scale. The study of convergent validity showed strong correlations with the total score of the ADOS-2 Toddlers and the communication and reciprocal social interaction sub-scores of the ADI-R. Diagnostic accuracy indicated that the best cut-off score for detecting ASDs was 56 (area under the curve=0.97, sensitivity 0.925, specificity 0.98).
Conclusion |
The SRS-2-P-Fr is a valid instrument for the early detection of ASD in preschool children in France and can facilitate diagnosis.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Résumé |
Objectifs |
Évaluer les propriétés psychométriques de la version française de l’échelle de réciprocité sociale – forme préscolaire (SRS-2-P-Fr).
Participants |
Un échantillon d’enfants français âgés de deux à quatre ans comprenant un groupe de 93 enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme (TSA) et un groupe contrôle de 201 enfants.
Matériels et méthodes |
Étude de la cohérence interne à l’aide du coefficient α de Cronbach, de la validité convergente à l’aide des corrélations avec l’ADI-R et l’ADOS-2, et de la précision diagnostique à l’aide de la courbe caractéristique d’exploitation du récepteur afin de déterminer les meilleurs scores seuils utiles pour le dépistage des TSA chez les enfants d’âge préscolaire.
Résultats |
Nous avons trouvé une bonne cohérence interne (0,78 à 0,98) selon les coefficients alpha de Cronbach pour le score total et les sous-scores de l’échelle SRS-2-P. L’étude de la validité convergente a montré de fortes corrélations avec le score total de l’ADOS-2 Toddlers et les sous-scores de communication et d’interaction sociale réciproque de l’ADI-R. La précision diagnostique a indiqué que le meilleur score seuil pour détecter les TSA était de 56 (aire sous la courbe=0,97, sensibilité 0,925, spécificité 0,98).
Conclusion |
Le SRS-2-P-Fr est un instrument valide pour la détection précoce des TSA chez les enfants d’âge préscolaire en France et peut ainsi faciliter le diagnostic.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Keywords : Diagnostic accuracy, Preschool, SRS-2-P-Fr, Validation study
Mots clés : Précision diagnostique, Préscolaire, SRS-2-P-Fr, Étude de validation
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