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Attending to Persons with Intellectual and/or Other Developmental Disorders in Crisis Settings - 07/08/24

Doi : 10.1016/j.psc.2024.04.024 
Lisa Anacker, MD a, Matthew Edwards, MD b, Stacy Nonnemacher, PhD c, Debra A. Pinals, MD d,
a Center for Forensic Psychiatry, 8303 Platt Road, Saline, MI 48176, USA 
b Psychiatry, Stanford University School of Medicine, 401 Quarry Road, Suite 2204, MC 5723, Stanford, CA 94305, USA 
c NASDDDS (National Association of State Directors of Developmental Disabilities Services), P.O. Box 26128, Alexandria, VA 22313, USA 
d Department of Psychiatry, University of Michigan, Rachel Upjohn Building, 4250 Plymouth Road, Ann Arbor, MI 48109, USA 

Corresponding author. Department of Psychiatry, University of Michigan, Rachel Upjohn Building, 4250 Plymouth Road, Ann Arbor, MI 48109.Department of PsychiatryUniversity of MichiganRachel Upjohn Building, 4250 Plymouth RoadAnn ArborMI48109

Résumé

Crisis response is growing across the United States with increasingly broad phone, text, and chat response systems that lead to triaging callers who may be in need of further outreach. This might include deploying a mobile crisis response team and/or referring a caller to a crisis stabilization unit. The information set forth earlier aims to help advance the field and individual practices to ensure that persons with intellectual and/or other developmental disorders receive equivalent care and treatment with information that helps focus on this population’s unique features and needs.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Developmental disorders, Crisis settings, Crisis services, Crisis response system, Effective communication


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Vol 47 - N° 3

P. 563-576 - septembre 2024 Retour au numéro
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  • Lessons of the Boom : A Playbook for Crisis Centers to Prevent, Survive, and Respond to Active Assailants, Targeted Violence, and Mass Violence
  • John S. Rozel, Layla Soliman
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