Progression pédagogique dans l’enseignement du raisonnement clinique en formation d’aide-soignant - 06/04/24
Résumé |
L’apprentissage du raisonnement clinique en formation initiale constitue un enjeu important pour les professionnels chargés d’accompagner les élèves dans son appropriation. Le référentiel de formation de juin 2021 permet de déployer un dispositif pédagogique pour l’enseignement du raisonnement clinique dans chaque bloc de compétences.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : bloc de compétences, module de formation, raisonnement clinique, stratégie pédagogique
Plan
Vol 38 - N° 256
P. 15-18 - avril 2024 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.
Déjà abonné à cette revue ?