Suicide represents a significant public health issue among children and adolescents. However, in this population, while the literature seems to support a link between suicidal risk and neurodevelopmental disorders, there are still few studies on the subject. The psychopathological description of children who have realized a suicide attempt with a high potential for lethality, which can be defined as “serious”, appears to resemble that of children who have died by suicide. This study aimed to characterize the dimensional aspects of the neurodevelopmental profile of a population of children and adolescents hospitalized at Necker-Enfants–Malades Hospital for a serious suicide attempt.

This is an observational, prospective, and single-center study. Questionnaires for collecting general information and dimensional scales of neurodevelopment (Autism-Tics, ADHD, and Other Comorbidities Inventory, Social Responsiveness Scale, and Conners-3 for parents) were used. This study included 21 patients aged 9 to 15 years at the time of their hospitalization.

The results supported the presence of at least one neurodevelopmental disorder (autistic traits, attention-deficit/hyperactivity disorder, learning disorder, or motor disorder) in 70% (n=14) of the subjects, and at least one behavioral disorder (oppositional defiant disorder, conduct disorder) in 65% (n=13) of these subjects.

The observed frequency of traits indicative of neurodevelopmental disorders in our population was higher than that observed in the general population, without the presented symptoms being eligible for categorical diagnosis. Considering the dimensional aspects of neurodevelopmental symptoms would therefore enable better identification of children at suicidal risk and more tailored interventions to contribute to the prevention of suicide in children.

Le suicide représente un problème de santé publique majeur chez les enfants et les adolescents. Pourtant, dans cette population, si la littérature semble en faveur d’un lien entre risque suicidaire et trouble du neurodéveloppement, il y a encore peu d’études sur le sujet. La description psychopathologique des enfants ayant fait une tentative de suicide à fort potentiel de létalité, que l’on peut définir comme « grave », semblerait se rapprocher de celle des enfants s’étant suicidés. Cette étude avait pour but de caractériser les aspects dimensionnels du profil neurodéveloppemental d’une population d’enfants et d’adolescents hospitalisés à l’hôpital Necker-Enfants–Malades pour tentative de suicide « grave ».

Il s’agit d’une étude observationnelle, prospective, et monocentrique. Des questionnaires de recueil d’informations générales et des échelles dimensionnelles du neurodéveloppement (l’Autism-Tics, ADHD, and Other Comorbidities Inventory, la Social Responsiveness Scale et la Conners-3 pour les parents) ont été utilisés. Cette étude a inclus 21 patients âgés de 9 à 15 ans au moment de leur hospitalisation.

Les résultats étaient en faveur de la présence d’au moins un trouble du neurodéveloppement (traits autistiques, trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, trouble des apprentissages ou trouble moteur) chez 70 % (n=14) des sujets et d’au moins un trouble du comportement (trouble oppositionnel avec provocation, trouble des conduites) chez 65 % (n=13) de ces sujets.

La fréquence observée des traits en faveur de troubles neurodéveloppementaux dans notre population était supérieure à celle observée dans la population générale, sans que les symptômes présentés ne puissent faire l’objet d’un diagnostic catégoriel. Prendre en compte les aspects dimensionnels des symptômes du neurodéveloppement permettrait donc de mieux repérer les enfants présentant un risque suicidaire et de les prendre en charge de façon plus adaptée afin de contribuer à la prévention du suicide chez l’enfant.