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Lire avec le tout-petit - 22/02/24

Doi : 10.1016/j.melaen.2024.01.009 
Ana Hébert a : Éducatrice de jeunes enfants, Magalie Auclair b : Psychologue clinicienne, formatrice en petite enfance, Margot Violon c,  : Psychologue clinicienne, formatrice petite enfance, docteure en psychologie
a Crèche Dorémi, CCAS d’Orléans, 11 rue de Reims, 45000 Orléans, France 
b Crèche Pomme d’Api, La Maison Bleue, 8 boulevard Guy-Marie-Riobé, 45000 Orléans, France 
c Direction petite enfance, CCAS d’Orléans, 69 bis rue Bannier, 45000 Orléans, France 

*Autrice correspondante.

Résumé

Il n’y a pas d’âge pour lire ! Et pas non plus de bonne façon de lire ou d’écouter une histoire. Il n’y a que du plaisir qui se partage. Voici quelques pistes de réflexion autour de la lecture pour les tout-petits. Nos expériences de psychologues et d’éducatrice auprès de jeunes enfants se mélangent ici aux apports de Sophie Marinopoulos, psychologue et psychanalyste, et de Chloé Séguret, lectrice, qui nous ont inspirées par leurs rapports, conférences et supports numériques.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : développement, EAJE, éveil culturel, lecture, livre, plaisir relationnel


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Vol 30 - N° 327

P. 26-27 - mars 2024 Retour au numéro
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