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Education, Training, and Support Across the Continuum of Recovery for Caregivers of Persons with Disorders of Consciousness - 20/11/23

Doi : 10.1016/j.pmr.2023.06.015 
Amy Shapiro-Rosenbaum, PhD a, b, c, , Michelle P. Jaffe, PhD a, c, d, 1
a Department of Brain Injury Rehabilitation, Park Terrace Care Center, Queens, NY, USA 
b TBI Model System, Icahn School of Medicine at Mount Sinai, New York, NY, USA 
c BrainMatters Neuropsychological Services, PLLC, Plainview, NY, USA 
d North Shore University Hospital, Northwell Health, Kings Point, NY, USA 

Corresponding author. c/o Park Terrace Care Center, 59-20 Van Doren Street, Rego Park, NY 11368.59-20 Van Doren Street15 Country DriveRego ParkNY11368

Résumé

Evolving knowledge highlights the deleterious effects of caregiving on the emotional, psychosocial, and financial well-being of caregivers of persons with disorders of consciousness (DoC). Current practice guidelines and minimal competency recommendations emphasize the importance of identifying and addressing DoC caregiver needs. This article serves as a dissemination tool to enhance communication between providers and caregivers. Essential components of education and training are outlined for each level of care. Addressing caregiver needs may mitigate the level of perceived burden, reduce the risk of burnout, and increase care proficiency and likelihood of community discharge, thus potentially reducing long-term costs of care for this population.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Consciousness, Disorders, Family, Caregiver, Burden, Education, Support, Training


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Vol 35 - N° 1

P. 193-208 - février 2024 Retour au numéro
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  • Emergence from Disorders of Consciousness : Optimizing Self-Agency Through Communication
  • Brooke Murtaugh, Susan Fager, Tabatha Sorenson
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  • Disorders of Consciousness Rehabilitation : Ethical Dimensions and Epistemic Dilemmas
  • Michael J. Young

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