Au Maroc, l'année 2015 a connu l'intégration de la formation en éthique de la recherche dans le cursus médical, ce qui peut avoir un impact positif sur les connaissances des médecins chercheurs et par conséquent sur leurs attitudes et pratiques en matière de l'éthique de la recherche médicale. L'objectif principal de ce travail est d'évaluer les connaissances, les attitudes et les pratiques des médecins marocains en début de carrière (internes et résidents) dans le domaine de l'éthique de la recherche médicale.

Il s'agit d'une étude transversale multicentrique réalisée au cours de l'année 2021 auprès des médecins marocains (internes et résidents). Le collecte des données a été réalisée grâce à un questionnaire électronique contenant des informations sur les données personnelles, sur la formation et sur les connaissances, les attitudes et les pratiques des participants en matière de l’éthique de la recherche médicale. Trois scores ont été créés : un score des connaissances contenant 19 items, un score des attitudes contenant 14 items et un score de pratiques contenant 4 items. Les scores ont été réparties en deux catégories (basse et élevée) en fonction de leurs 75^ème percentile. Une validation des scores a été réalisée sur les 100 premiers participants, en calculant le coefficient alpha de Cronbach et le coefficient de corrélation de Pearson. Une analyse descriptive a été réalisée dans un premier temps, suivie d'une analyse univariée puis d'une analyse multivariée par régression logistique binaire, afin d'étudier les facteurs pouvant être associés aux différents scores calculés. L'analyse statistique a été réalisée par la version 26 du logiciel SPSS.

Au total, 924 médecins ont été inclus dans l'étude avec un âge moyen de 27,8±2,2 ans. Les trois scores avaient une bonne fiabilité (alpha de Cronbach entre 0,82 et 0,88), une bonne validité convergente (à 100 % pour les deux scores d'attitudes et de pratique et à 89,5 % pour le score des connaissances) et une bonne validité divergente (à 100 % pour les deux scores d'attitudes et de pratique et à 78,9 % pour le score des connaissances). On note que, 40,7 % avaient un score élevé de connaissances en éthique de la recherche médicale et 68,8 % avaient de bonnes attitudes. Ces deux scores étaient positivement associés à l'âge et statistiquement plus élevés chez les résidents et chez les médecins qui avaient reçu une formation en éthique de la recherche médicale au cours de leur cursus médical. Seuls 12,9 % des participants avaient déjà participer à des études de recherche en santé, dont seulement 29,9 % avaient des pratiques adéquates par rapport à l'éthique de la recherche médicale. Ce score était statistiquement plus élevé chez les résidents et chez les médecins qui avaient entendu parler de l'éthique de la recherche.

La nécessité de renforcer les efforts afin d'améliorer les composantes liées à l'éthique de la recherche médicale reste essentielle pour augmenter à la fois la quantité et la qualité des travaux de recherche menés dans notre pays.