Évaluation de la compréhension et du ressenti de personnes atteintes de lombalgies persistantes concernant la composante éducative de leur programme de réadaptation multidisciplinaire : protocole pour une étude qualitative - 04/04/23
Assessing the understanding and feelings of people with persistent low back pain about the educational component of their multidisciplinary rehabilitation program: A protocol for a qualitative study
, Valérie Wieczorek b, Paul Potel b, Ingrid Soust b, Quentin Hanot b, Fabien Moretto c, André Thevenon b, dRésumé |
Introduction |
Un protocole d’essai contrôlé randomisé a été mis en place afin d’évaluer l’efficacité de l’éducation aux neurosciences de la douleur comparée à une éducation conventionnelle associées à un stage de réadaptation multidisciplinaire chez des patients lombalgiques chroniques. La présente étude constitue un amendement du protocole initial et vise à évaluer la compréhension et le ressenti des participants concernant les sessions éducatives afin de comprendre les résultats de l’étude quantitative.
Méthode |
Étude qualitative. 24 patients, 12 par groupe, seront recrutés parmi les participants à l’étude quantitative. Ils effectueront un entretien semi-structuré individuel à J90. Les entretiens seront retranscrits en verbatim et seront analysés par thématique. Cinq thèmes seront créés a priori sur la base des modèles du bon sens et de peur-évitement : diagnostic, pronostic, traitement, émotion, comportement. Il est prévu que d’autres thèmes émergent.
Diffusion et éthique |
L’approbation éthique du Comité de protection des personnes d’Île-de-France III a été obtenue. Les résultats seront diffusés en deux publications distinctes et seront présentés lors de conférences scientifiques. Le protocole est enregistré sur clinicaltrial.gov : NCT04179708.
Niveau de preuve |
NA.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Purpose of the study |
From the data of the microbiology environment laboratory, we wanted to describe the fungic flora Introduction.–A protocol for a randomized controlled trial was developed to evaluate the effectiveness of pain neuroscience education compared to conventional education combined with a multidisciplinary rehabilitation course in chronic low back pain patients. The present study constitutes an amendment of the initial protocol and aims to evaluate the participants’ understanding and feelings regarding the educational sessions, in order to understand the results of the quantitative study.
Method |
Qualitative study. 24 subjects (12 subjects per group) will be recruited from the quantitative study. They will complete an individual semi-structured interview at D90. The interviews will be transcribed in verbatim and will be analyzed by theme. Five themes will be created a priori on the basis of the common sense and fear-avoidance models: diagnosis, prognosis, treatment, emotion, behavior. It is expected that other themes will emerge.
Dissemination and ethics |
Ethical approval has been obtained from the Île-de-France III Committee for the Protection of Persons. The results will be disseminated in two separate publications and presented at scientific conferences. The protocol is registered on clinicaltrial.gov: NCT04179708.
Level of evidence |
NA.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Éducation à la douleur, Éducation à la neurophysiologie de la douleur, Éducation aux neurosciences de la douleur, Entretien, Lombalgie chronique
Keywords : Pain education, Pain neurophysiology education, Pain neuroscience education, Interview, Chronic low back pain
Plan
Vol 23 - N° 256
P. 13-18 - avril 2023 Retour au numéro
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