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Pédopsychiatrie de liaison et médiations thérapeutiques : autour d’un cas clinique et la création d’un vidéoclip - 04/03/23

Consultation-liaison child psychiatry and therapeutic mediation: About a clinical case and the creation of a clip

Doi : 10.1016/j.neurenf.2023.01.007 
T. Rabeyron a, b, c, , D. Decker b
a Université de Lorraine, interpsy (Psyclip), 23, boulevard Albert 1er, 54 000 Nancy, France 
b Pôle universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (PUPEA), hôpital d’enfants, unité de pédopsychiatrie de liaison, Nancy, France 
c Institut Universitaire de France, France 

Auteur correspondant.

Résumé

Objectif

Nous proposons dans cet article une réflexion concernant la pertinence et les particularités de l’utilisation des médiations thérapeutiques dans le cadre de la pratique en pédopsychiatrie de liaison.

Patient et méthode

L’accompagnement d’un jeune adolescent ayant mené à la création d’un vidéoclip est présenté pour illustrer l’utilisation des médiations thérapeutiques dans ce cadre. Cette rencontre fait ensuite l’objet d’une analyse théorico-clinique afin d’analyser les processus psychiques associés à l’utilisation de cette médiation.

Résultat

La médiation « clip » a favorisé l’expression des désirs et des angoisses du patient selon une dimension multisensorielle – paroles, mélodies, images – qui étaye et catalyse les processus de symbolisation.

Discussion

L’approche fondée sur les médiations thérapeutiques met l’accent sur la mise en œuvre d’un accompagnement « sur mesure » qui se traduit par la co-construction de la médiation avec le patient.

Conclusion

L’utilisation des médiations thérapeutiques en pédopsychiatrie de liaison apparaît comme un outil pertinent qui favorise la rencontre clinique et le déploiement des processus de symbolisation.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

Aim

We propose in this paper a reflection about the relevance and the particularities of the use of therapeutic mediations in the context of clinical practice in consultation-liaison child psychiatry.

Patient and method

The accompaniment of a young teenager leading to the creation of a multimedia clip is presented to illustrate the use of therapeutic mediations. This case is then the object of a theoretical and clinical analysis in order to highlight and analyze the psychic processes associated with the use of this mediation.

Result

The therapeutic mediation has favored the expression of the patient's desires and anxieties according to a multisensorial dimension – words, melodies, pictures – which supports and catalyzes the primary and secondary symbolization processes.

Discussion

The approach based on therapeutic mediations emphasizes the implementation of a “tailor-made” accompaniment which results in the co-construction of the mediation with the patients.

Conclusion

The use of therapeutic mediations in the context of the consultation-liaison child psychiatry appears to be a relevant tool that favors the clinical encounter and the deployment of symbolization processes.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Psychothérapies psychanalytiques, Médiations thérapeutiques, Symbolisation, Pédopsychiatrie de liaison, Clip vidéo ;Cliniques de l’extrême

Keywords : Psychoanalytical therapies, Therapeutic mediations, Symbolization, Consultation-liaison child psychiatry, Video clip, Clinic of the extreme


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Vol 71 - N° 2

P. 87-93 - mars 2023 Retour au numéro
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