L’e-learning ; apprentissage électronique ou en ligne, est une approche de l’enseignement qui repose sur l’utilisation de supports et de dispositifs électroniques comme outils pour améliorer l’accès à la formation, à la communication et à l’interaction et qui facilite l’adoption de nouvelles connaissances, compétences et/ou comportements. Les jeux sérieux proposent un environnement d’apprentissage et d’entraînement utilisant des éléments ludiques, issus du jeu vidéo avec une mise en situation reproduisant un contexte réel. L’objectif de ce travail est la mise en place d’un jeu sérieux pour la formation des étudiants d’orthoptie.

Conception d’un jeu sérieux, en collaboration avec iLumens et la société Dowino® permettant l’apprentissage pratique de la réalisation d’un bilan orthoptique chez un enfant sans pathologie oculaire.

Nous avons développé « Orthoptist Simulator », un jeu sérieux qui reproduit de manière fidèle un box d’orthoptie avec les outils nécessaires à la réalisation d’un bilan orthoptique avec un examen oculo-moteur. Le jeu fonctionne en mode d’apprentissage, d’entraînement et d’auto-évaluation. Le jeu permet à l’étudiant d’accueillir un jeune patient, de réaliser un interrogatoire, d’effectuer les 17 tests orthoptiques les plus fréquemment utilisés. L’étudiant réalise ainsi un rapport des résultats des tests effectués destiné à l’ophtalmologiste ayant prescrit le bilan.

Nous avons mis en place le premier jeu sérieux pour la formation des futurs orthoptistes, qui s’avère un outil pédagogique innovant et complémentaire à la formation classique. Ce jeu pourrait également servir à la formation en oculo-motricité des internes en ophtalmologie. Ce nouvel instrument nécessitera une évaluation auprès des étudiants destinée à déterminer son impact réel sur leur apprentissage.

E-learning is a pedagogic approach that relies on the use of electronic media and devices as tools to improve access to training, communication and interaction, facilitating the adoption of knowledge, skills and/or behaviors. Learning games offer a learning and training environment using entertaining elements from video games in a real-life scenario. The objective of this work is the conception of a learning game for training ophthalmic technician students.

Design of a learning game, in collaboration with iLumens and the Dowino® corporation, allowing the performance of an orthoptic evaluation in a child without ocular pathology.

We developed the “Orthoptist Simulator” a learning game that faithfully reproduces an orthoptic box with necessary tools to carry out an orthoptic evaluation with ocular motility examination. The game offers learning, training and self-evaluation modes. It allows the student to evaluate a young patient, take a history and perform the 17 most frequently used orthoptic tests. The student thus creates a report of the results of these tests to be transmitted to the ophthalmologist who requested the workup.

To our knowledge, we have set up the first learning game for the training of future ophthalmic technicians, which is an innovative educational tool and complementary to traditional training. This game could also be used to train ophthalmology residents in ocular motility examination. This new instrument will require future evaluation to determine its real impact on training.