Moving toward a holistic dermatology application process: Importance of holistic review of applicant research output - 14/10/22
Key words : dermatology education, diversity, medical education, research, scholarly output, underrepresented in medicine
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.
Funding sources: None. |
|
IRB approval status: Not applicable. |
|
Reprints not available from the authors. |
Vol 87 - N° 5
P. e191-e192 - novembre 2022 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.
Déjà abonné à cette revue ?