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Autisme : la recommandation et rien que la recommandation - 23/06/22

Doi : 10.1016/S1262-4586(22)00908-6 

Résumé

L’approche éducative, comportementale et développementale devient une priorité de la prise en charge de l’autisme.

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Vol 21 - N° 118

P. 10 - mai 2015 Retour au numéro
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