Rechercher
image du produit
Ortho Magazine

S'abonner

Usage intensif des écrans et performances scolaires - 10/06/22

Doi : 10.1016/S1262-4586(22)00685-9 
Bruno Harlé

Emmanuelle Deschamps

Loys Bonod

Sabine Duflo
 pédopsychiatre, praticien hospitalier, CH Le Vinatier (Bron, 69) 
 orthophoniste, CH Le Vinatier (Bron, 69) 
 professeur de lettres classiques (Paris) 
 psychologue clinicienne, thérapeute familiale (93) 

Résumé

La consommation excessive de médias à écrans est négativement corrélée aux performances scolaires

Les mécanismes sont nombreux

Médecins de l’Éducation nationale, psychologues scolaires et enseignants ont besoin de repères afin d’apporter des conseils pratiques dans les échanges avec les parents des élèves pouvant en bénéficier.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Plan


© 2016  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

    •

  • Contenu

    •

Vol 22 - N° 124

P. 11-14 - mai 2016 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • Les Tice, une aide aux apprentissages
  • Marianne Lenoir
| Article suivant Article suivant
  • Usages du numérique dans l’accompagnement pédagogique des élèves gravement malades
  • Frédérique Sauret, Bruno Lapetite

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Accès rapides

Mon compte

Aide & support

Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.

Tout le contenu de ce site: Copyright © 2024 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.