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Un outil pour une approche transculturelle de la bilingualité - 26/05/22

Doi : 10.1016/S1262-4586(22)00464-2 
Malika Bennabi Bensekhar

Marie Rose Moro
 Maître de conférence en psychologie, CHSSC, Université de Picardie- Jules-Verne, Amiens (80). 
 Professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Université Paris-Descartes, Maison de Solenn, Paris (75). 

Résumé

Le désir des parents, l’origine culturelle, l’ancienneté de la migration ou la psychopathologie des parents agissent sur la qualité de la langue maternelle transmise à l’enfant et aussi sur la qualité d’une acquisition plus tardive du français.

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Vol 23 - N° 128

P. 21-26 - janvier 2017 Retour au numéro
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