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Mémoire de travail, inhibition et langage écrit - 29/04/22

Doi : 10.1016/S1262-4586(22)00081-4 
Gilles Leloup
 Orthophoniste PhD, CHU-Lenval, centre de référence des troubles des apprentissages (Certa), laboratoire CoBTek (EA7276), Nice (06) 

Résumé

Brève revue du rôle des fonctions exécutives dans l’acquisition de la lecture, et de leur importance dans la compensation des mécanismes d’identification des mots écrits.

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Vol 26 - N° 146

P. 17-19 - janvier 2020 Retour au numéro
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