Investigation de l’effet des ressources personnelles dans la relation des demandes et de la santé psychologique en emploi des directions d’établissement scolaire - 04/03/22
Investigation of the effect of personal resources on the relationship between demands and the psychological health in employment of school administrators
, D. Morin c, S. Larivée d, P. Coulombe eBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Résumé |
Une proportion de 55 % de directions d’établissement scolaire éprouvent un niveau élevé de stress en emploi principalement causé par des conflits relationnels et une surcharge de travail. Selon le modèle demandes et ressources de l’emploi, posséder des ressources personnelles protégerait de l’effet néfaste des difficultés vécues et plus une ressource est spécifique, plus elle permet de contrer l’effet. Ainsi, les habiletés politiques (HP) diminueraient l’effet des demandes liés aux conflits relationnels, tandis que le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) diminue l’impact négatif de la charge de travail sur la SPE. L’objectif de cette étude est de vérifier l’effet des ressources personnelles, HP et SEP, sur la relation des demandes de l’emploi et de la santé psychologique en emploi. Au total, 232 directions d’établissement scolaire provenant du Québec ont participé à l’étude. Les demandes en emploi, ainsi que les ressources personnelles se lient à l’anxiété et la sérénité en accord avec Bakker et Demerouti (2007). Néanmoins, le SEP n’interagit pas avec la relation des demandes et de la santé psychologique en emploi (SPE). De plus, seule la dimension astuce sociale des HP modère la relation des demandes et de l’anxiété.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
A proportion of 55 % of school administrators experience a high level of job stress mainly caused by relationship conflicts and overwork. According to the demands and resources of employment model, having personal resources would protect against the harmful effect of the difficulties experienced and the more specific a resource, the more it can counter the effect. Thus, political skills (HP) would decrease the effect of demands related to relationship conflicts, while the sense of self-efficacy (PES) decreases the negative impact of the workload on the PES. The objective of this study is to verify the effect of personal resources, HP and MS, on the relationship between job demands and job psychological health. A total of 232 school administrators from Quebec participated in the study. Job demands, as well as personal resources, are linked to anxiety and serenity according to Bakker and Demerouti (2007). Nevertheless, the SEP does not interact with the relationship of demands and psychological health in employment (PES). In addition, only the social astuteness dimension of HP moderates the relationship of demands and anxiety.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Direction d’école, Stress, Anxiété, Habiletés politiques
Keywords : School administration, Stress, anxiety, Political skills
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Vol 28 - N° 1
P. 37-61 - mars 2022 Retour au numéro
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