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Usage and engagement with Instagram by dermatology residency programs during the COVID-19 pandemic compared with Twitter and Facebook - 12/10/21

Doi : 10.1016/j.jaad.2021.05.071 
Taylor Harp, BA a, Mindy D. Szeto, MS b, Colby L. Presley, DO c, Abigail L. Meckley, BS a, Ryan Geist, BA a, Jaclyn Anderson, MD d, Melissa R. Laughter, MD, PhD e, Chandler W. Rundle, MD f, Sameeha S. Husayn, DO g, Robert P. Dellavalle, MD, PhD, MSPH b, h, i,
a College of Osteopathic Medicine, Rocky Vista University, Parker, Colorado 
b Department of Dermatology, University of Colorado Anschutz Medical Campus, Aurora, Colorado 
c Division of Dermatology, Lehigh Valley Health Network, Allentown, Pennsylvania 
d Department of Pathology, School of Medicine, Stanford University, Stanford, California 
e Transitional Year Residency, The University of Texas at Austin Dell Medical School, Austin, Texas 
f Department of Dermatology, Duke University Medical Center, Durham, North Carolina 
g Department of Medicine, Saint Joseph Hospital, Denver, Colorado 
h Dermatology Service, US Department of Veterans Affairs, Rocky Mountain Regional Medical Center, Aurora, Colorado 
i Department of Epidemiology, Colorado School of Public Health, University of Colorado Anschutz Medical Campus, Aurora, Colorado 

Correspondence to: Robert P. Dellavalle, MD, PhD, MSPH, Chief, Dermatology Service, US Department of Veterans Affairs, Rocky Mountain Regional VA Medical Center, 1700 N Wheeling St, Rm E1-342, Aurora, CO 80045Dermatology ServiceUS Department of Veterans AffairsRocky Mountain Regional VA Medical Center1700 N Wheeling StRm E1-342AuroraCO80045
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Key words : coronavirus, COVID-19, dermatoepidemiology, dermatology, epidemiology, Facebook, followers, graduate medical education, influencers, Instagram, pandemic, residency, social media, Twitter, user engagement


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 Authors Harp and Szeto contributed equally to the article and are cofirst authors.
 Funding sources: None.
 IRB approval status: Not applicable.
 Reprints not available from the authors.


© 2021  Publié par Elsevier Masson SAS.
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Vol 85 - N° 5

P. e313-e315 - novembre 2021 Retour au numéro
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  • From the Cochrane Library: Psychologic and educational interventions for atopic eczema in children
  • Kevin Kamel, Michelle Militello, Torunn E. Sivesind, Mindy D. Szeto, Robert P. Dellavalle
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  • Response to a letter to the editor regarding “Utilization of Instagram by Dermatology Residency Programs in the era of COVID-19”
  • Gabrielle Schwartzman, Azam Qureshi, Adam J. Friedman

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