Abord posturologique dans la prise en charge pluridisciplinaire de la dyslexie - 15/04/21
Posturological approach in the multidisciplinary care of dyslexia
: Podologue-posturologue, Jeannine Moro : Ophtalmologue, Julien Courau : Pédicure-podologueBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Résumé |
Le rôle du pédicure-podologue posturologue dans le traitement des symptômes de la dyslexie est méconnu. La théorie proprioceptive apporte un axe complémentaire dans la prise en charge de la dyslexie développementale. L’ophtalmologiste, l’orthoptiste et le pédicure-podologue dressent un bilan classique puis évaluent l’influence de la posture. De conserve, ces professionnels discutent la meilleure combinaison thérapeutique adaptée au patient : correction optique, prismation, rééducation orthoptique et orthèses plantaires. Le traitement proprioceptif permet de mobiliser moins d’énergie pour coordonner ses fonctions cognitives, perceptives et tonico-motrices.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Posturological approach in the multidisciplinary care of dyslexia |
The role of the posturologist podiatrist in the treatment of symptoms of dyslexia is not well understood. Proprioceptive theory provides a complementary axis in the management of developmental dyslexia. The ophthalmologist, orthoptist and pedicurist-podiatrist draw up a classic assessment and then assess the influence of posture. At the same time, these professionals discuss the best therapeutic combination adapted to the patient: optical correction, prismation, orthoptic rehabilitation, plantar orthoses. Proprioceptive processing makes it possible to mobilize less energy to coordinate cognitive, perceptual and tonic-motor functions.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : contrôle postural, nociception, ophtalmologue, orthèse plantaire, orthoptiste, pédicure-podologue posturologue, vision
Keywords : foot orthosis, nociception, ophthalmologist, orthoptist, podiatrist-posturologist, postural control, vision
Plan
Vol 17 - N° 98
P. 12-17 - mars 2021 Retour au numéro
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- Comprendre la dyslexie développementale
- Kathy Bernard, Alexandra Lieppe, Jeannine Moro, Julien Courau
- Étude sur le contrôle postural d’enfants dyslexiques versus normolecteurs
- Maali Haouès, Rahma Affes, Walid Ouannes
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