Validité scientifique des aides par le rythme - 16/02/21
Doi : 10.1016/S1262-4586(21)00015-7
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Résumé |
Les dysfonctionnements des mécanismes de synchronisation des rythmes cérébraux aux rythmes externes qui participent au déploiement temporel de l'attention pourraient participer à l'origine de difficultés de traitement du langage oral et/ou écrit, et de troubles des apprentissages.
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Vol 27 - N° 152
P. 18-20 - janvier 2021 Retour au numéro
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- Sensibilité au rythme de la musique et de la parole
- Nathalie Bedoin
- Le sens du rythme
- Florence Frère, Ingrid Hoonhorst, Lorraine Iweins, Émeline Jacquet, Isabelle Van Bastelaer
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