Les leçons philosophiques de la Covid-19 - 24/12/20
The philosophical lessons of Covid-19
: Professeur au Conservatoire national des arts et métiers, titulaire de la chaire Humanités et santé, et de la chaire de philosophie du GHU Paris psychiatrie et neurosciences
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Abstract |
Quelles leçons conceptuelles tirer de la crise sanitaire ?
Si nous avons encore peu de recul sur cet épisode, plusieurs pistes se dessinent : nouvelle narration collective de l’événement, banalisation de l’état d’exception, prolifération de l’information, présence renforcée de la science dans le débat, intolérance au risque et à la mort…
Autant d’éléments qui posent les jalons d’un nouveau paradigme encore en cours de construction.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Résumé |
What conceptual lessons can be drawn from the health crisis? Although it is still too soon to fully analyse this episode, several interesting aspects are emerging: a new collective narration of the event, normalization of the state of emergency, proliferation of information, greater presence of science in the debate, intolerance of risk and death, etc. A range of elements which are laying the foundations of a new paradigm still under construction.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : confinement, Covid-19, démocratie, information, liberté, pandémie, science, vulnérabilité
Keywords : Covid-19, democracy, freedom, information, lockdown, pandemic, science, vulnerability
Plan
Vol 65 - N° 849
P. 72-75 - octobre 2020 Retour au numéro
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- Liliane Régent
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