Big data and artificial intelligence technologies have transformed the delivery of health care across the globe. This paper examines the ethical challenges that confront the medical community in the applications of these technologies in medicine. By examining how big data and artificial intelligence technologies are generated and applied in medicine, I have clarified the ethical dilemmas that health care practitioners and organizations must wrestle with in order to protect patients’ data and patients’ privacy. The paper examines how the technologies present risks to the four principles of medical ethics and proposes ways to mitigate these risks. It also proposes ways to address ethical dilemmas presented by these technologies and challenges the medical communities, the bioethics communities and governments to establish policies that will seek to protect patients’ data, and address risks and ethical dilemmas presented by the technologies.

Le Big Data et les technologies d’intelligence artificielle ont transformé la prestation des soins de santé à travers le monde. Cet article examine les défis éthiques auxquels la communauté médicale est confrontée dans les applications de ces technologies en médecine. En examinant la façon dont les méga données et les technologies d’intelligence artificielle sont générées et appliquées en médecine, j’ai clarifié les dilemmes éthiques avec lesquels les praticiens et les organisations de soins de santé doivent lutter afin de protéger les données des patients et leur vie privée. Le document examine comment les technologies présentent des risques pour les quatre principes de l’éthique médicale et propose des moyens d’atténuer ces risques. Il propose également des moyens de résoudre les dilemmes éthiques présentés par ces technologies et invite les communautés médicales, les communautés de bioéthique et les gouvernements à établir des politiques qui chercheront à protéger les données des patients, à minimiser les risques et à résoudre les dilemmes éthiques présentés par les technologies.