Bénéfices d’une expérimentation respectant les lois naturelles du développement - 04/11/20
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Résumé |
Tous les professionnels de l’enfance rêvent d’offrir aux enfants une école prête à les accueillir tels qu’ils sont. Tous veulent aussi les accompagner, en leur laissant le temps et en leur offrant un cadre bienveillant et adapté… Ce rêve a pris forme pendant trois ans au sein d’une école de Gennevilliers, dans les Hauts-de-Seine, située en zone d’éducation prioritaire.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : apprentissage, autonomie, école, lois naturelles de l’enfant, pédagogie alternative
Plan
Vol 26 - N° 286
P. 28-29 - octobre 2020 Retour au numéro
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