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Expériences scientifiques du tout-petit, de l’université à la petite enfance - 21/08/20

Doi : 10.1016/S1258-780X(20)30140-3 
Nûria Palé a,  : Éducatrice de jeunes enfants, coordinatrice du projet Exposciences 2019 pour la division petite enfance de Perpignan, Olivier Faugeroux b : Directeur du département de sciences physiques et de l’ingénieur, responsable des stages de licence physique, chimie dans le cadre d’Exposciences 2019
a c/o Métiers de la petite enfance, Elsevier Masson, 65 rue Camille Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 
b Département de sciences physique et de l’ingénieur, Université de Perpignan Via Domitia, 52 avenue Paul-Alduy, 66860 Perpignan cedex 9, France 

*Auteur correspondant

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Résumé

Inscrire la petite enfance dans un projet autour de la science peut paraître au premier abord un défi à relever. Cependant, quand les actions sont pensées et construites en direction de ce public très exigeant par des étudiants désireux de les émerveiller et de les surprendre, cela se traduit par des moments de plaisir partagés et toutes les représentations autour de la culture scientifique sont immédiatement déconstruites, pour le plus grand bonheur de tous.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots–clés : atelier, expérience scientifique, projet, université


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Vol 26 - N° 282

P. 24-27 - juin 2020 Retour au numéro
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