Syndrome de burn out chez les étudiants en pré-externat de la faculté de médecine de Caen : prévalence et facteurs associés - 26/03/19
Burnout syndrome among third year medical students in Caen: Prevalence and associated factors
, R. Morello b, P. Chaussarot a, P. Delamillieure c, X. Le Coutour dBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Résumé |
Position du problème |
Le syndrome d’épuisement professionnel (burn out) est une réalité dans les professions de santé. De nombreuses études font état d’un épuisement croissant et alarmant chez les médecins et les internes en France. Les étudiants en médecine pourraient être, affectés par ce syndrome. Notre étude s’intéresse à la sensibilité au burn out des étudiants en pré-externat.
Méthodes |
Il s’agit d’une étude transversale descriptive par questionnaire regroupant 312 étudiants de DFGSM3 (L3) de la faculté de médecine de Caen. Le MBI-test avec la sous-échelle d’épuisement émotionnel (score EE) dépistant le burn out et le GHQ-28 évaluant la morbidité psychiatrique non psychotique ont été utilisés ainsi qu’un questionnaire sur les habitudes de vie et le parcours.
Résultats |
Au total, 42,6 % des étudiants présentent un score EE élevé et un score GHQ-28 positif, 59,8 % présentent un score d’épuisement émotionnel modéré à élevé et 53,4 % des étudiants présentent un score positif au GHQ-28. De plus 29,8 % se sentent menacés par le burn out. Différents facteurs apparaissent liés au burn out : le sexe féminin, vouloir arrêter ses études, le manque d’accompagnement et les modifications de l’appétit.
Conclusion |
Le burn out est une réalité et de nombreux facteurs y sont associés. Il faut continuer à agir et mettre en place des prises en charges et des accompagnements chez les étudiants à risque afin de les sensibiliser pour une prévention primaire contre le burn out dès le premier cycle des études médicales.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
Background |
Burnout syndrome is a reality in health professions. Many studies report a growing and alarming exhaustion among doctors and residents in France. However, medical studies deemed to be stressful, medical students could be also affected by this syndrome. Few studies are conducted in France at this stage of training, so we will focus our study on the sensitivity to burnout syndrome of students in pre-clerkship.
Methods |
This is a descriptive cross-sectional study involving 312 students in their third year of medical school in Caen, France. These students answered a questionnaire about their lifestyle and their course, and two pre-established questionnaires, the MBI-test with the emotional exhaustion subscale (EE score) tracking burnout and the GHQ-28 evaluating psychiatric morbidity not psychotic.
Results |
More than 4 in 10 (42.6%) students had a high EE score and a positive GHQ-28 score. More than one student in two (59.8%) had a moderate to high emotional exhaustion score. Likewise for the GHQ-28 score, 53.4% of students had a positive score. In addition, nearly one in three students (29.8%) felt threatened by burnout. Finally, various factors appeared to be related to burnout: female gender, wanting to stop studying, lack of support or changes in appetite.
Conclusion |
Burnout is a reality and many factors are associated with it. The study has allowed us to study its factors more closely to get a better understanding but many parameters remain uncertain and deserve more investigation. However, we must continue to act and implement care and support for students at risk. In the same way, it is necessary to sensitize and train students for a primary prevention against burnout from the first cycle of medical studies.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Burn out, Étudiants, Médecine, Santé, Échelle
Keywords : Burnout, Students, Medecine, Health, Subscale
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Vol 67 - N° 2
P. 85-91 - avril 2019 Retour au numéro
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