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Autisme : développer l’aptitude à communiquer en groupe - 21/02/19

Autism: developing the ability to communicate in a group

Doi : 10.1016/j.cahpu.2018.12.006 
Marie-Christine Perret  : Orthophoniste
 Service d’éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) Autisme Émile Zola, 2, petite rue de la Rize, 69100 Villeurbanne, France 

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Résumé

Une initiative d’activités verbales en groupe a été mise en place dans un Service d’éducation spéciale et de soins à domicile de la région lyonnaise, axé sur la prise en charge des enfants avec troubles du spectre de l’autisme. L’objectif est de développer les compétences langagières, la compréhension verbale et l’expression, en recréant l’ambiance et les contraintes d’un groupe de personnes. Cette modalité d’intervention ouvre vers une première forme de communication sociale.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

An initiative comprising group verbal activities has been set up in a special education and home care service in the Lyon region, specialised in the care of children with autism spectrum disorders. The aim is to develop language skills, verbal comprehension and expression, by recreating the atmosphere and constraints of a group of people. This type of intervention opens the ways to a first form of social communication.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : activité verbale, orthophonie, rééducation en groupe, trouble du langage, trouble du spectre de l’autisme

Keywords : autism spectrum disorder, group rehabilitation, language disorder, speech therapy, verbal activity


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Vol 56 - N° 324

P. 33-37 - février 2019 Retour au numéro
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