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Developmental Assessment: Its Role in Comprehensive Psychiatric Assessment of Young Children - 19/06/18

Doi : 10.1016/S1056-4993(18)30177-9 
Walter S. Gilliam, PhD
 From the Yale Child Study Center, Yale University School of Medicine, New Haven, Connecticut 

*Address reprint requests to: Walter S. Gilliam, PhD Yale Child Study Center Yale University School of Medicine 230 South Frontage Road New Haven, CT 06520-7900.Yale Child Study CenterYale University School of Medicine230 South Frontage RoadNew HavenCT06520-7900

Résumé

Developmental evaluations are aimed at providing important information about the child: acquired skills for dealing with environmental demands, developmental strengths and weakness, and manner of approaching tasks and problems. The role of developmental assessment as part of the comprehensive psychiatric assessment of young children is reviewed. Some of the more common assessment instruments are highlighted. Guidelines are provided for clarifying referral questions, generating developmental hypotheses, selecting appropriate assessment tools, and interpreting findings.

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Vol 8 - N° 2

P. 225-238 - avril 1999 Retour au numéro
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