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Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Preschool-Age Children - 14/12/17

Doi : 10.1016/j.chc.2017.02.007 
Mini Tandon, DO, Alba Pergjika, MD, MPH
 Division of Child and Adolescent Psychiatry, Washington University School of Medicine, 660 South Euclid Avenue, Campus Box 8134, St Louis, MO 63110, USA 

Corresponding author.

Résumé

Attention deficit hyperactivity disorder is a neurodevelopmental disorder marked by age-inappropriate deficits in attention or hyperactivity/impulsivity that interfere with functioning or development. It is highly correlated with other disorders, such as oppositional defiant disorder, conduct disorder, and mood symptoms. The etiology is multifactorial, and neuroimaging findings are nonspecific. Although assessment tools exist, there is variability among them, and historically, parent-teacher agreement has not been consistent. Treatment algorithm for attention deficit hyperactivity disorder in preschoolers includes behavioral interventions first followed by psychopharmacologic treatment when behavioral therapies fail. Other nonpharmacologic and nonbehavioral interventions are discussed including the role of exercise and nutrition.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Preschool children, Attention deficit hyperactivity disorder, Assessment, Treatment


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 Disclosures: Royalties, Dr M. Tandon has a copyright on a children’s book.


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Vol 26 - N° 3

P. 523-538 - juillet 2017 Retour au numéro
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  • Depression and Anxiety in Preschoolers : A Review of the Past 7 Years
  • Diana J. Whalen, Chad M. Sylvester, Joan L. Luby
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