Dans un contexte d’évolution réglementaire des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) et de réingénierie de la formation, une majorité d’infirmières puéricultrices assurent les missions de direction, telles que la gestion administrative et financière et le management, au sein de nombreuses structures d’accueil. Une situation qui amène à se questionner sur les pratiques et l’identité de cette profession. Celle-ci a fait l’objet d’une étude, pour évaluer notamment la capacité à adapter les pratiques aux modèles existants de management et d’évaluation.

In a context of the evolution of the regulations concerning early childhood education and care (ECEC) centres and the re-design of training programmes, most child health nurses are carrying out demanding functions such as complex administrative and financial tasks and management roles, within many childcare structures. Such a situation raises questions regarding the practices and identity of the profession. This has been the subject of a study, to assess in particular the capacity for adapting practices to existing management and assessment models.