L’objectif de cette analyse était d’établir des normes pour le Mini-Mental State Examination, le test de rétention visuelle de Benton en reconnaissance, le set test d’Isaacs, le sous-test des codes de la WAIS et le test de barrage de Zazzo (barrage simple, version en 8 lignes) dans une population de sujets âgés.

Ces normes ont été établies à partir d’un échantillon de 1 780 sujets normaux, âgés de 70 ans et plus, vus au suivi à cinq ans de la cohorte PAQUID. Seuls les sujets ne présentant pas de caractéristiques pouvant influencer leurs performances aux tests (notamment une démence) ont été considérés dans cette analyse.

Les indicateurs présentés sont la médiane, le dixième percentile, le premier et le troisième quartile. Ils sont donnés en fonction de l’âge, du sexe et du niveau d’études.

Dans un contexte clinique, ces normes permettent de situer les performances d’un sujet par rapport à la distribution observée dans un échantillon représentatif de sujets du même sexe, du même âge et du même niveau d’études.

The aim of this study was to produce norms for the Mini-Mental State Examination, the Benton visual retention test, Isaacs’s set test, the digit symbol substitution test and Zazzo’s cancellation task (short 8-line version), in elderly people.

Data was collected in a representative sample of 1780 subjects aged 70 years and older, followed-up for five years after inclusion in the PAQUID study. Only individuals who did not have characteristics likely to alter their cognitive performance were considered.

Descriptive statistics (median, tenth percentile, first and third quartile) were used to define gender-, age- and education-specific norms.

These norms can be used by clinicians to interpret a patient’s performance on several widely used cognitive tests according to the scores obtained by individuals of the same age, gender and educational level.