L’approche rééducative basée sur l’imagerie mentale ouvre un champ d’intervention ludique, dynamique et structurant pour les enfants, tout particulièrement s’ils sont porteurs d’une pathologie cognitive qui morcelle leur pensée. On évoquera comment orienter les perspectives rééducatives dans des problématiques où il faut constituer des représentations internes fiables pour l’enfant. L’épilepsie partielle ou la dyspraxie visuospatiale nous ont paru des situations où ces procédés ont de l’intérêt. Mais c’est dans le plurihandicap pour lequel les rééducations traditionnelles sont mises à mal que ce procédé d’intervention nous a paru une approche à faire connaître.

Mental imagery is a strong mental process which can help children affected by complex cognitive impairment. Especially in multihandicap, it can be used to restore or elaborate consistency, capacity for thought and exchange.