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Effects of a Preschool Intervention on Physical Activity and Body Composition - 24/08/17

Doi : 10.1016/j.jpeds.2017.05.082 
Kristi Bree Adamo, PhD 1, 2, * , Niko Sebastian Wasenius, PhD 1, 3, Kimberly Paige Grattan, MA 1, Alysha Leila Jean Harvey, BSc 1, Patti-Jean Naylor, PhD 4, Nicolas James Barrowman, PhD 5, Gary Scott Goldfield, PhD 1, 2
1 School of Human Kinetics, Faculty of Health Sciences, University of Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada 
2 Healthy Active Living and Obesity (HALO) Research Group, Children's Hospital of Eastern Ontario Research Institute, Ottawa, Ontario, Canada 
3 Folkhälsan Research Center, Helsinki, Finland 
4 School of Exercise Science, Physical and Health Education, University of Victoria, Victoria, British Columbia, Canada 
5 Clinical Research Unit, Children's Hospital of Eastern Ontario Research Institute, Ottawa, Ontario, Canada 

*Reprint requests: Kristi Bree Adamo, PhD, School of Human Kinetics, Faculty of Health Science, University of Ottawa, 200 Lees Ave, Ottawa, Ontario, K1N 6N5, Canada.School of Human KineticsFaculty of Health ScienceUniversity of Ottawa200 Lees AveOttawaOntarioK1N 6N5Canada

Abstract

Objective

To investigate the effect of a preschool physical activity intervention program delivered in licensed childcare settings, with or without a parent-facilitated home component, on children's daily physical activity, sedentary time, and body composition.

Study design

For this cluster randomized controlled trial, 18 childcare centers were randomly allocated in equal numbers to the typical curriculum comparison group, childcare intervention alone (CC), or childcare intervention with parental involvement. Accelerometers were used to asses physical activity and sedentary time, and body composition was measured by bioelectrical impedance.

Results

Linear mixed model regression analyses showed no differences between the CC, the childcare intervention with parental involvement, and the comparison groups in changes from baseline to 6 months in total physical activity (P for time × group interaction = .665) or moderate-to-vigorous physical activity (P for time × group interaction = .164) when adjusted for baseline physical activity levels. Furthermore, no group differences were found for changes in light physical activity, sedentary time, or anthropometric variables.

Conclusions

An affordable and easily scalable preschool intervention program delivered in licensed childcare settings, with or without the addition of a parent-driven home physical activity promotion, seems to have no significant effect on physical activity, sedentary time, or body composition.

Trial registration

ISRCTN: ISRCTN94022291.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : preschool, childcare, childhood obesity, adiposity, early life, physical activity

Abbreviations** : ABC, CC, CC + HOME, COM


Plan


 Funded by the Canadian Institutes of Health Research (CIHR – MOP 123326). The authors declare no conflicts of interest.
 Portions of this study were presented in an oral presentation during the Canadian Society for Exercise Physiology Meeting, Hamilton, Ontario, Canada, October 14, 2015.


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Vol 188

P. 42 - septembre 2017 Retour au numéro
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