De la logique de commencer l’étude de l’anatomie musculo-squelettique par le membre supérieur et non par ailleurs - 28/10/16
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Résumé |
L’étude de l’anatomie de l’appareil musculo-squelettique est vaste, complexe, délicate à découvrir pour des étudiants. Les relations biomécaniques et technologiques en sont l’écho fidèle. Il existe une nette différence de difficultés entre l’abord du membre supérieur, léger, maniable, accessible, fonctionnant en chaîne ouverte et le membre inférieur où tout est plus complexe. Le tronc et la tête ferment la marche. Il est important d’en prendre conscience avant de lancer les étudiants dans cette aventure passionnante.
Niveau de preuve |
N/A.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
The study of the anatomy of musculoskeletal system is vast, complex and hard for students to negotiate. The relation between biomechanics and technology is a reflection of this. There is a huge difference in difficulty between studying the upper limbs, which are light, easy to handle, accessible and structured in an open chain, and the lower limbs, where everything is more complex. The head and trunk come last. It is important to be aware of this before launching students in this fascinating adventure.
Level of evidence |
N/A.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Anatomie, Membre inférieur, Membre supérieur, Pédagogie, Tête, Tronc
Keywords : Anatomy, Lower limb, Upper limb, Pedagogy, Head, Trunk
Plan
Vol 16 - N° 179
P. 35-38 - novembre 2016 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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