Polémique - CE1 : l’évaluation expérimentale a tout faux - 04/03/08
Thérèse Cuche,
Brigitte Étienne,
Colette Ouzilou,
Brigitte Robert,
Michelle Sommer
Voir les affiliationsLe ministère de l’Éducation nationale est en train d’expérimenter une évaluation diagnostique des difficultés d’apprentissage en CE1. Elle est trop tardive et frise l’incohérence, s’insurge ici un collectif d’orthophonistes.
Plan
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Vol 12 - N° 62
P. 28-31 - février 2006 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.