Le Réseau régional de rééducation et de réadaptation pédiatrique de la région Rhône-Alpes rassemble des professionnels impliqués dans la prise en charge de l’enfant et de l’adolescent en situation de handicap. Ces professionnels sont au quotidien confrontés à des dilemmes qui mettent en jeu des décisions thérapeutiques et les souhaits ou désirs de l’enfant et/ou de sa famille. Ainsi, lors du séminaire du réseau en 2011, deux situations cliniques présentées ont été analysées par Catherine Perrotin à la lumière de l’éthique. Les échanges qui s’en sont suivis ont mis en évidence l’intérêt de réfléchir entre professionnels, soutenus par un intervenant, extérieur aux situations cliniques vécues sur le terrain. Afin de poursuivre cette réflexion, la commission éthique du réseau a organisé des cafés éthiques. À ce jour, six cafés éthiques ont eu lieu à Lyon. Ils ont été élaborés à partir d’un thème choisi par la commission émanant de situations cliniques. Pour chaque réunion, la commission a sollicité un intervenant susceptible d’apporter un éclairage extérieur sur la problématique évoquée. Ces cafés sont devenus un espace de formation et de réflexion individuelle et collective permettant à tous les professionnels du réseau d’avoir des outils pour une démarche éthique dans leur pratique quotidienne.

In France, the Rhône-Alpes Regional Network working on children's reeducation and rehabilitation brings together professionals involved in the care of children and teenagers with disabilities. These professionals are, daily, facing dilemmas that involve therapeutics decisions and the wishes or desires of the child and/or of his family. At first, at the Network's seminar in 2011, two clinical situations described were analysed by the philosopher Catherine Perrotin in the light of ethics. The exchanges that took place then showed the interest of thinking about the clinical situations which are dealt with on the field, with the help of someone from outside. In order to pursue this questioning, the network's ethics committee organised ethical exchanges in a coffee shop, which were called “ethics coffee”. Until now, six “ethics coffees” have taken place in Lyon. Each was built on a topic chosen by the ethics committee and inspired from clinical situations ; they involved a speaker who was invited by the Committee to bring a new light on the chosen topic. These “ethics coffees” became a learning space as well as a space for individual and collective questioning, which enables all professionals of the network to get to know and use tools serving the ethical approach in their daily practice.