Depuis 2007, la réingénierie du Diplôme d’État de masseur-kinésithérapeute est en cours. Elle aboutit cette année, modifiant profondément la formation initiale. Les étudiants, au cœur de cette réforme, voient évoluer la voie d’accès aux études, le programme de formation ainsi que leur reconnaissance étudiante. Ils se trouvent également mieux intégrés à la vie étudiante au sein des établissements, se rapprochant progressivement d’un fonctionnement universitaire. Malgré la longueur du processus de réingénierie et le chemin restant à parcourir, les étudiants restent pleinement impliqués dans cette dynamique positive d’évolution de leur formation.

Since 2007, the physiotherapists’ State Diploma has been undergoing re-engineering, coming to fulfilment this year, with fundamental changes to initial formation. For students, who are at the heart of the reform, training pathways have evolved, as have the training program and their recognized student status. Also, they are now more fully integrated in student life in their institutions, getting closer to a typical university experience. Despite the length of the re-engineering process and the road that remains ahead, students are still fully involved in this positive dynamic of training reform.