PO35 Étude des représentations de l’adolescent diabétique par le personnel soignant - 10/04/13
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Résumé |
Introduction |
Face au nombre croissant d’adolescents diabétiques de type 1, les soignants des équipes de diabétologie se trouvent confrontés à la prise en charge d’une maladie chronique à une période de vie très conflictuelle. Nous sommes partis du postulat que tous les soignants n’avaient pas la même perception de l’adolescence et qu’une meilleure connaissance de la représentation des adolescents par le soignant permettrait d’améliorer les relations soignant-adolescents diabétiques. L’objectif de l’étude était d’évaluer le type de représentation de l’adolescence par le soignant et de déterminer les difficultés rencontrées.
Patients et méthodes |
Du 1er janvier 2012 au 29 février 2012, un auto-questionnaire a été proposé à tout soignant exerçant dans un service de pédiatrie ou de diabétologie adulte des Hôpitaux de Strasbourg, Colmar et Mulhouse. Une grille de réponse permettait de déterminer la représentation de l’adolescence par le soignant : représentation empathique, inquiétante, sociologique, et psychologique.
Résultats |
Sur un échantillon de 79 soignants en majorité féminine (95 %), issus de service de diabétologie adule (65 %), la représentation dominante est psychologique (34 %). L’inquiétude est présente chez 23 % des soignants, 21 % ont une représentation sociologique et 14 % des représentations sont inclassables. La représentation inquiétante augmente de 20 % avec l’âge. Chez les médecins, aucune représentation empathique ou inquiétante n’a été retrouvée. La représentation inquiétante est plus importante en pédiatrie : 28 % conte 19 % en diabétologie adulte. 54 % des soignants rencontrent des difficultés avec les adolescents : opposition, mutisme, révolte.. ¾; des soignants avec difficulté ont une représentation psychologique alors que les soignants avec représentation empathique et sociologique ne semblent pas présenter de difficultés
Conclusion |
Plus de la moitié des soignants ont une représentation psychologique ou sociologique témoignant d’une bonne connaissance de la problématique de l’adolescence. Une représentation inquiétante de l’adolescence chez un quart des soignants souligne l’importance d’une formation spécifique sur l’adolescence.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.
Vol 39 - N° S1
P. A29 - mars 2013 Retour au numéro
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